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 売り上げがアップする文章の書き方・使い方

売り上げがアップする文章の書き方・使い方

【作者】
山梨 栄司

【商品形態】
PDF

【支払方法】
クレジットカード
銀行振込

【目次】

第1章 ~ 文章を書く前に・・・全ての基本
 1-1) 文章を書く前に・・・ ~ 『3つの基本』を押さえよう!
第2章 ~ どうやって書くか?
 2-1) --- キャッチコピー発想法~あなたの商品、こんな視点で見てみましょう!
 2-2) --- "『書き出し』に強くなる!!" ~ これがわかれば、書き出せる!
 2-3) --- 『I・H・K作文法』であなたの文章が劇的にうまくなる!
 2-4) --- "セリフ"の効果を文章に活かす!
 2-5) --- 一文字の魅力! ~ あなたの商品を漢字一文字で表すとしたら?
 2-6) --- 『なぜならチェーン』という文章作法
 2-7) --- "読まれない文章"に共通点はあるか?!
 2-8) --- 『常識-非常識文章構成法』
 2-9) --- 文章構成法 ~ 『ドラマティック構成法』
 2-10) ---話の"順序"、気にしてますか?
第3章 ~ 何を作るか?
  3-1) --- 『 あなたを魅力的に見せる"自己紹介" 』 ~ 自己アピールを考える
 3-2) --- 『お礼状』の書き方 ~ 本当に効く『お礼状』はこう書こう!
 3-3) --- その『お客様アンケート』、あなたにとって意味がありますか?
 3-4) --- ニュースレターを出してみよう! ~ ニュースレターのネタ探し
 3-5) --- マスコミを味方に! ~ "プレスリリース"の作り方・送り方
 3-6) --- 『Blogと質問型ウェブサイト』でファン倍増!
 3-7) --- ネットショップ運営者のための
第4章 ~ より良い文章を書くためのヒント
 4-1) --- 『ジャッジメント・ポイント 10+1』
 4-2) --- 商品の魅力、再発見! ~ 『アピールポイント・ヒント- 9か条』
 4-3) --- 大切なのは 『一押し商品』
 4-4) --- あなただからこそ書ける文章を書こう!
 4-5) --- 必要なのは「お客様の明確化」
 4-6) --- 『ターゲット3倍図』でお客様を3倍に!
 4-7) --- 『 "他社"を見る視点 』 ~ アイデアの宝庫=他社の文章はこうチェック
 4-8) --- 「ことのは塾」のFAQ!


投稿 InfoReview : 2005年05月03日 11:22

 
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自分の店(家具屋)で得意客向けに送っているダイレクトメールをこのテキストに載っている方法で書き直してみたところ、実際に売上げが10%以上伸びた。
まだ1度出しただけなので、偶然でないとは言い切れないので、引き続き試してみるつもりだが、ここに載っている手法は長く使えそうだという印象がある。

テキストに載っている数十の文章ノウハウのうち、ブログなど当店でやっていないもののノウハウは使うことができないが、自分の店で使えるノウハウだけみてもこの値段の価値は十分にあると思う。

ことのは塾のメルマガはずっと前から購読しているのだが、そこには載っていないノウハウも多く掲載されている。中にはメルマガと同じテーマを扱った章もあるが、メルマガの内容がさらに詳しく書いてあり、実践しやすい。

少なくとも私は1回のDMで、このテキストの元を取ることができた。みなさんにもお奨めしたい。

投稿者 小西 創一 : 2005年07月02日 17:11


「経費でも買えるそうです」と上司を説得、早速会社の経費で購入しました。

家電メーカーの販売促進部に所属しているのですが、今やDM制作担当の販促チームは、私も含め、皆このテキストの大ファンです。

一度でも文章を書くのに苦労したことのある人にとっては、最高の「気づき」をくれるテキストだと思います。

「こう書きましょう」ではなくて、「あなたの文章をこう手直ししましょう」ということを指導してくれている感じです(こんな書き方でわかってもらえるでしょうか?)

私たちのように仕事で文章を書かなくてはならない方には、とても参考になるのではないでしょうか。

投稿者 こうだ ふみ : 2005年07月07日 00:30


実に実践的な内容、600ページ以上の情報ボリュームは価格相応。今、店のチラシ作成時に非常に役立っています。
購入前に何度も筆者に質問をしたのですが、メールマガジンと変わらない柔らかな物腰の方でとても気に入りました。
テキストの内容もわかりやすく、私のような文章初心者にも使いこなせています。
私の周りには、ことのは塾ファンがたくさんいますが、そのわけがわかったような気がします。

投稿者 瀬戸@桜ヶ丘商店会 : 2005年07月28日 19:28






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